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有很多初中生家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文就是要大量的積累，書(shū)讀的多了、手動(dòng)多了語(yǔ)文就能學(xué)好，這點(diǎn)的確如此，不過(guò)，就初中緊張的節(jié)奏而言，花大量時(shí)間積累語(yǔ)文并不現(xiàn)實(shí)，那么，初中語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣吣兀肯旅鏋榇蠹覝?zhǔn)備了初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法大全，從預(yù)習(xí)到考試都有講到，希望可以幫助到大家。 初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的幾個(gè)步驟 初中語(yǔ)文作為中考的一門(mén)“主要學(xué)科”，顯得十分的重要，預(yù)習(xí)在初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，起到了重要的作用，通過(guò)預(yù)習(xí)可以提前了解課文的內(nèi)容，能夠有效提高后期的學(xué)習(xí)效率，下面給大家介紹一下初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的幾個(gè)步驟。 第一、通讀課文。 在通讀課文的過(guò)程中，有的文章可能生字較多，那我們暫時(shí)先跳過(guò)去，先了解課文的大致內(nèi)容，然后找出重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)這三個(gè)進(jìn)行標(biāo)注，這樣做的目的是下次我們?cè)倏吹臅r(shí)候，就能夠分出主次，有重點(diǎn)的去看，能夠提升我們的學(xué)習(xí)效率。 第二、掃除障礙。 在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)有生字、生詞，這時(shí)就要利用詞典，找出相關(guān)字詞的讀音、解釋?zhuān)貏e是在預(yù)習(xí)古文的時(shí)候，一定要結(jié)合下面的注釋?zhuān)靼孜恼碌拇笾乱馑迹瑨咔彘喿x、理解上的障礙，這樣在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，就會(huì)更加的順暢。 第三、查缺補(bǔ)漏。 如果遇到了此前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，但是由于時(shí)間太長(zhǎng)、或者是自己沒(méi)有完全掌握，例如：老師已經(jīng)講過(guò)的寫(xiě)作手法、文章結(jié)構(gòu)、句子類(lèi)型等等，要努力將學(xué)過(guò)的知識(shí)再溫習(xí)一遍，補(bǔ)齊自己的知識(shí)盲點(diǎn)，如果還有不懂的可以標(biāo)注出來(lái)，上課的時(shí)候請(qǐng)教老師。 第四、回顧課文。 當(dāng)經(jīng)過(guò)以上三個(gè)步驟以后，可以合上課本，集中注意力回想所預(yù)習(xí)課文的主題思想、文章脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)層次等等。把自己不理解、印象不深的問(wèn)題留到課堂上面，爭(zhēng)取在聽(tīng)課的過(guò)程中的到解答、加深印象。 第五、適當(dāng)練習(xí)。 如果條件允許，適當(dāng)看一下課文后面的練習(xí)題，可以鞏固預(yù)習(xí)效果，大致理清文章的脈絡(luò)，這樣的練習(xí)題只需大致了解一下，不要在上面花過(guò)多時(shí)間和精力。 經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，我們能夠帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，能夠提升課堂效率，保證聽(tīng)課質(zhì)量，有利于提升閱讀理解水平進(jìn)而提升語(yǔ)文成績(jī)。 如何提高初中語(yǔ)文閱讀理解能力？ 初中語(yǔ)文大家最終是的就是語(yǔ)文閱讀題，重要是語(yǔ)文閱讀題量多，分值重，考查的內(nèi)容也非常的全面，因此，閱讀理解題就成為初中語(yǔ)文的重點(diǎn)，但是，很多同學(xué)都覺(jué)得自己的閱讀理解能力差，根本不知道如何去學(xué)。本文大致總結(jié)了六個(gè)閱讀要點(diǎn)，供學(xué)習(xí)參考。 1、明確文體，抓住中心。 1）明確文體，不同的文體情感表達(dá)不同。比如：記敘文是通過(guò)一件事情,來(lái)表達(dá)一種情感傾向;議論文要找出其論點(diǎn);說(shuō)明文有事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文，前者在于說(shuō)明事物的特征、功用,后者在于闡明某種事理;小說(shuō)主要是通過(guò)其塑造的人物形象而反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。所以明確文體很重要。 2）文章標(biāo)題很關(guān)鍵，通常情況下，文章標(biāo)題為整篇文章的核心，弄清楚文章標(biāo)題，關(guān)于文章的主旨也就差不多清楚了。 2、緊扣問(wèn)題，摘取原文 大家在答題的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容可以都能從原文中，找到答案，這里需要大家記住的是，如果沒(méi)有特別要求，盡量用原文的話(huà)來(lái)作答，這樣既不會(huì)影響本意，又在合理范圍內(nèi)準(zhǔn)確解答 3、答題技巧，銘記于心 1）語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是有章法規(guī)律可循，所以必要的答題技巧也是有的。尤其是對(duì)于已經(jīng)總結(jié)了的閱讀題的八大題型，標(biāo)題作用題，詞語(yǔ)含義題，賞析題，環(huán)境描寫(xiě)題，概括題，人物形象分析，段落作用題，啟發(fā)題等等。 2）比如修辭手法可以使用一定的答題模板，以比喻為例：這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把某某比作某某，生動(dòng)形象的寫(xiě)出事物什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者怎樣的思想情感。 還有很多的答題常用技巧，都需要從閱讀中不斷總結(jié)，不斷的訓(xùn)練。 初中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法 我們都知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)靠的是平時(shí)的積累，而初中語(yǔ)文也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，如果能夠把握住這個(gè)階段，今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文就會(huì)非常的簡(jiǎn)單，在初中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通常從這四個(gè)方面進(jìn)行：基礎(chǔ)知識(shí)、默寫(xiě)、閱讀、作文。下面就為大家一一介紹。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)字、詞、句，就是所謂的基礎(chǔ)知識(shí)，這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，也比較容易拿分，但正是因?yàn)楹?jiǎn)單，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候容易忽略掉，這就造成了我們?cè)诳荚囍杏龅竭@類(lèi)題目，自己明明會(huì)做，但就是沒(méi)把握，這樣不僅影響了考試效率也容易影響自己的考試情緒。所以復(fù)習(xí)時(shí)要把這些容易得分的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，比如：課后練習(xí)題，家庭作業(yè)等等先復(fù)習(xí)一遍，然后把需要掌握的字詞句以及相關(guān)的語(yǔ)法句型都要看上一遍。 二、默寫(xiě) 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有很多需要背誦的文言文、古詩(shī)詞，以及一些易混淆、易錯(cuò)的字、詞，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們最好統(tǒng)統(tǒng)的默寫(xiě)一遍，這樣不僅能夠加深對(duì)于字詞的印象，也能對(duì)文言文、古詩(shī)詞的真正含義加深了解，避免在考試中出現(xiàn)“會(huì)背不會(huì)寫(xiě)”的情況。 三、閱讀理解 閱讀理解通常是有文言文、現(xiàn)代文兩個(gè)部分，文言文除了考字詞的意思，還考虛詞、實(shí)詞的具體應(yīng)用，以及通假字及語(yǔ)法的運(yùn)用。在現(xiàn)代文閱讀中理解課文內(nèi)容、掌握課文核心、概括課文大意，是現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)，因此大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真的有針對(duì)性的去復(fù)習(xí)。 四、作文 雖然說(shuō)作文是靠平時(shí)的積累和練習(xí)，“臨時(shí)抱佛腳”一般起不了什么作用，但是，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，可以搜集一些小故事、小典故幫助我們?cè)谄谀┛荚嚨淖魑闹屑右砸茫?dāng)然了這些小故事、小典故要符合我們要寫(xiě)作文的主題，不能過(guò)于牽強(qiáng)。而且一些典故不能自己亂編，比如《孟母三遷》是孟母為了能夠讓孟子更好的讀書(shū)，而不是因?yàn)榧腋F，這一定要弄清楚。 通常情況下，語(yǔ)文是期末考試第一科，語(yǔ)文成績(jī)的好與壞直接影響后續(xù)考試的發(fā)揮，因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握好，圍繞著以上四點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 語(yǔ)文作文應(yīng)試寶典 初中語(yǔ)文，作文占了很大的分值比例，恰恰很多學(xué)生在中考寫(xiě)作文的時(shí)候，看到題目腦子就容易亂，加上時(shí)間分配不均導(dǎo)致時(shí)間緊張，于是慌忙下筆，寫(xiě)出來(lái)的作文質(zhì)量自然不是很高，那如何在緊張的考場(chǎng)上寫(xiě)作文呢？ 1、讓自己放松下來(lái)。 這是所有步驟中最重要也是最難的，只有讓自己完全的放松下來(lái)，才能把注意力集中到作文的構(gòu)思上，如果你很緊張，不妨嘗試深呼吸，用力吸氣，慢慢呼氣，然后心里默念“不緊張，相信自己，這只是一次中考而已。”如果還是沒(méi)有辦法集中精力，我們可以暫時(shí)放棄寫(xiě)作文，簡(jiǎn)單檢查一下試卷，等注意力轉(zhuǎn)移到試卷的時(shí)候，我們?cè)匍_(kāi)始構(gòu)思。 2、時(shí)間分配要合理。 很多同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)低的原因就是時(shí)間不夠，作文沒(méi)有寫(xiě)完，或者是沒(méi)有寫(xiě)好，所以，我們即使放棄沒(méi)來(lái)的及答完的其他題，也要保證充足的寫(xiě)作文的時(shí)間，當(dāng)作文寫(xiě)完以后，時(shí)間允許再回過(guò)頭做其他的題。 3、仔細(xì)閱讀作文要求。 心情緊張加上時(shí)間緊迫，有的學(xué)生沒(méi)有完全讀懂作文的要求，沒(méi)有完全理解作文的主題，就開(kāi)始落筆，這就是我們說(shuō)的“跑題”。“跑題”的作文分?jǐn)?shù)一定非常的低，所以，作文要求就是我們要達(dá)到的目的，一定要審仔細(xì)。 4、要列出文章概要。 有的同學(xué)說(shuō)，時(shí)間這么緊還需要寫(xiě)提綱嗎？這里給大家的建議是一定要寫(xiě)作文提綱，然后在具體去寫(xiě)內(nèi)容，只有寫(xiě)好作文大綱才能明確主題思想，才能讓作文更加的流暢，如果邊構(gòu)思邊寫(xiě)，不僅容易出錯(cuò)，還容易跑題。 5、作文要字跡工整。 字跡工整、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確、格式分明，很容易得到高分，這是同學(xué)們都知道的，如果在平時(shí)，大部分人都能做到這點(diǎn)，換做在中考考場(chǎng)上，就不一定了，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，或者是平時(shí)字跡就比較潦草，不少同學(xué)的卷面看起來(lái)就非常的凌亂。如果前面的幾步都完成了，心態(tài)平和，有充足的時(shí)間，也已經(jīng)構(gòu)思完成，建議大家保證字跡工整，一篇好文章更需要工整的字跡和整潔的卷面來(lái)襯托。 臨場(chǎng)發(fā)揮非常重要，希望大家能夠在中考考場(chǎng)上順利完成以上五個(gè)步驟，爭(zhēng)取取得一個(gè)好的作文成績(jī)。 初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法大全就為大家介紹到這里，如果還想了解更多語(yǔ)文方面的知識(shí)，請(qǐng)點(diǎn)擊訪(fǎng)問(wèn)：語(yǔ)文欄目。 推薦閱讀： ?1、語(yǔ)文是什么？ 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