每一位高中生都希望自己的成績(jī)能名列前茅，而現(xiàn)實(shí)卻橫亙?cè)谘矍?，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到正確學(xué)習(xí)方法，才能穩(wěn)步提升成績(jī)，那么，高中各科應(yīng)該怎么學(xué)？高中提高成績(jī)的方法有哪些？下面為大家整理了高中各科學(xué)習(xí)方法匯總表，希望可以幫助到大家。
這張表羅列了高中各科學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家，除了學(xué)習(xí)方法，還有就是學(xué)習(xí)效率，效率是什么，是在同樣一年的時(shí)間里，學(xué)到更多更穩(wěn)固的知識(shí)，拿到更多的分?jǐn)?shù)，那么各科各個(gè)模塊齊頭并進(jìn)方是致勝之道。這就要求你的時(shí)間安排必須要合理。 第一是計(jì)劃，為自己的課上和課余都做好計(jì)劃，合理地安排時(shí)間。計(jì)劃帶來(lái)?xiàng)l理，條理帶來(lái)完成，完成帶來(lái)動(dòng)力，動(dòng)力帶來(lái)新的計(jì)劃。早晨上學(xué)的路上做好早讀的計(jì)劃，早飯時(shí)間做好上午的計(jì)劃，午休起床離開(kāi)宿舍的時(shí)間做好下午計(jì)劃，晚飯時(shí)間做好晚自習(xí)計(jì)劃，放學(xué)路上做好回家后的計(jì)劃，每周天的晚上做好下一個(gè)周的計(jì)劃，甚至做好課間的計(jì)劃：多長(zhǎng)時(shí)間接水、多長(zhǎng)時(shí)間吃零食等等。因?yàn)橛?jì)劃帶給人緊迫感，而適當(dāng)?shù)木o迫感更能使人集中注意力去完成任務(wù)。 第二是整理，整理有形的和無(wú)形的東西。一個(gè)人只有當(dāng)他的物品整理得井井有條時(shí)，心情才會(huì)明朗，思維也才會(huì)清晰。學(xué)習(xí)上的整理同理可得。我把它總結(jié)為：篩選—分類—集中—升華。去粗取精，留下真正需要的，筆記本不寫(xiě)廢話，錯(cuò)題本不裝垃圾；同類合并，相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容整理到一起，并且認(rèn)真寫(xiě)在同一個(gè)地方，等到最后復(fù)習(xí)的時(shí)候就不用再找東找西或者手捧多本資料了?？偨Y(jié)升華，溫故知新，整理絕不是機(jī)械的搬運(yùn)。 最后是反思與發(fā)散，這也是承接上一點(diǎn)所說(shuō)的整理。反思是高考的生產(chǎn)力。我個(gè)人認(rèn)為反思最有效的方法就是寫(xiě)注語(yǔ)和畫(huà)思維導(dǎo)圖。在重看課本、筆記和錯(cuò)題的過(guò)程中，用顯眼的顏色在旁邊寫(xiě)下自己此時(shí)的思考，或者在錯(cuò)題邊寫(xiě)下一句叮囑自己的話，或者將自己反復(fù)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)加粗標(biāo)紅，如此下來(lái)，每一次都是一次思維的更新與進(jìn)步。而思維導(dǎo)圖，可以動(dòng)筆也可以不動(dòng)筆（也就是自己在腦子里轉(zhuǎn)），重要的是創(chuàng)建和加固知識(shí)間的聯(lián)系，或圍繞核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散，盡可能多的將知識(shí)串聯(lián)，舉一反三，加深印象，從而對(duì)所學(xué)有宏觀的把握，增強(qiáng)靈活調(diào)動(dòng)所學(xué)的能力。 感想一點(diǎn)，不成借鑒。 學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享2 把握課堂。我們盡量要做到時(shí)刻專注，因?yàn)槔蠋熤v的每一個(gè)東西可能都是考試中的考點(diǎn)。另外，要把上課沒(méi)聽(tīng)到或沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)在課余時(shí)間問(wèn)同學(xué)或老師，不能留下漏洞。 抓住碎片時(shí)間。在這些時(shí)間里，我們可以完成家庭作業(yè)，做做題或休息，為上課做準(zhǔn)備。 不僅要做題，還要總結(jié)與錯(cuò)題整理。一定要做題目，或是查漏補(bǔ)缺，或是保持手感，我們一定要關(guān)注做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那都是我們的問(wèn)題，或知識(shí)問(wèn)題，或細(xì)心問(wèn)題等等。若是知識(shí)問(wèn)題，則將知識(shí)漏洞補(bǔ)上；若是細(xì)心問(wèn)題，則要改變自己的做題方式，做到更細(xì)心?？傊皇菫榱俗鲱}多而做題，而是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而做題，所以，必須要總結(jié)與錯(cuò)題整理。 找到自己的節(jié)奏。我們要有自己的節(jié)奏，按照自己的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)，而不是看見(jiàn)別人做什么題自己就做什么題，別人在背書(shū)自己就在背書(shū)。所以，自己應(yīng)該每天有一個(gè)計(jì)劃表，這是找到自己的節(jié)奏強(qiáng)有力的方式。 考試中心態(tài)保持平穩(wěn)。考試中心態(tài)非常重要，很多時(shí)候心態(tài)才是決定我們能否發(fā)揮正常的因素，所以在考試中我們的心態(tài)應(yīng)該保持平穩(wěn)。 學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享3 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這種東西不能一概而論，每個(gè)人都有適合自己的方法。不過(guò)知道你們最在意的是“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”，所以我也簡(jiǎn)要扯扯吧。 語(yǔ)文： 主要是積累、積累、積累！如果高中前兩年作文素材和觀點(diǎn)積累不足，可以多讀別人的優(yōu)秀作文，汲取別人的觀點(diǎn)，揣摩作者立意時(shí)的思維軌跡，將思維方式內(nèi)化為自己的思想，可以在一定程度上彌補(bǔ)積累的缺陷。 語(yǔ)基題可以適當(dāng)做，但是不可一味刷題！理解與反思非常重要，文本理解和語(yǔ)文素養(yǎng)非常重要，積累非常重要！（請(qǐng)不要將語(yǔ)文格式化，還它一絲飄逸的美感。） 數(shù)學(xué)： 數(shù)學(xué)應(yīng)該是很多人的心頭大患（好吧也是我的心頭大患）。數(shù)學(xué)題是做不完的，所以埋頭刷題不如認(rèn)真進(jìn)行歸納，歸納出一套解題模式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分題的解題方式都是相通的，而且有廣泛適用性。前面小題注意正確率，粗心是大忌！最后大題一定不能放棄，能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，一定要堅(jiān)持到最后一刻。 英語(yǔ)： 英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，不能簡(jiǎn)單以邏輯論之，因此即使在高考的危急時(shí)刻，仍要把培養(yǎng)和保持語(yǔ)感作為第一要義?？紙?chǎng)上并沒(méi)有充裕的時(shí)間逐題分析，很多時(shí)候是靠語(yǔ)感和直覺(jué)答題，感覺(jué)讀得通順、語(yǔ)意符合，很多時(shí)候就是正確答案了（雖然可能有坑，但這種情況真的很少，老師也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)）。英語(yǔ)的解題要以句子、文章的意思為中心，而非語(yǔ)法詞匯，弄懂句子的意思，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。 理綜： 理綜的復(fù)習(xí)一定要立足課本，切不可舍本逐末（相信這點(diǎn)老師已經(jīng)講濫了吧）。理綜考試最重要的是分配好時(shí)間，我個(gè)人的做法是按試題順序做，選擇題的做題時(shí)間嚴(yán)格限定，若超出則先隨便選一個(gè)并標(biāo)記，做完全卷后再思考。物理、化學(xué)、生物依據(jù)個(gè)人對(duì)每科的熟練度分配一定時(shí)間，并留下一點(diǎn)時(shí)間靈活安排。這種方法要求思維能夠在三科之間快速轉(zhuǎn)換，完成一科立即進(jìn)入下一科的思維模式，試題的安排是由易到難的，所以轉(zhuǎn)換思維花費(fèi)的精力不用很多，也省去了翻試卷的時(shí)間，減小漏題風(fēng)險(xiǎn)。 答題時(shí)注重各科的學(xué)科特點(diǎn)，按解題流程（比如物理的分析受力、列方程、解方程模式）答題。題干的提示有時(shí)候是答題的一大鑰匙，題干中不尋常的地方一定埋藏著思路！不要試圖從做過(guò)的題目中尋找思路，否則容易形成思維定式。有時(shí)候做題別想太多，“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”是我做理綜時(shí)對(duì)自己最常說(shuō)的一句話，把握根本（物化生三觀），題來(lái)殺題！ 推薦閱讀： 學(xué)習(xí)方法的重要性 如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？ 高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)方法的重要性 高三學(xué)習(xí)方法有哪些？ 提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？ 學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法有哪些？ |
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