新入園的孩子容易生病是不爭的事實(shí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有超過一半的孩子入園后生病幾率明顯增加，為什么新入園的孩子容易生病，哪些孩子容易生病呢？剛?cè)雸@的孩子該如何預(yù)防生病呢？本文將對(duì)這些疑問進(jìn)行解答，請(qǐng)關(guān)注。 為什么新入園的孩子容易生病？ 第一、環(huán)境的改變 很多家長不喜歡帶孩子出去活動(dòng)，孩子的活動(dòng)僅限在家里，因此，從家里到幼兒園，孩子需要一段時(shí)間的適應(yīng)，在適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，身體會(huì)出現(xiàn)不適的癥狀。 第二、習(xí)慣的改變 幼兒園的作息時(shí)間、生活習(xí)慣與孩子在家時(shí)的有所差別，很多孩子在家里還需要大人喂飯，到了幼兒園需要自己吃飯，而且，排便便的習(xí)慣也有所不同，這會(huì)讓孩子感覺到短時(shí)間的不舒服。 第三、情緒波動(dòng) 離開了家長，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，很多孩子都會(huì)有分離焦慮，這種情緒的波動(dòng)，不僅僅表現(xiàn)在“哭”上，也會(huì)降低孩子的身體免疫力，從而導(dǎo)致生病。 第四、交叉感染 雖然大部分幼兒園會(huì)簡單的做入園檢查，但是，與家里相比，孩子接觸的人多了起來，交叉感染的概率增加。很多孩子反復(fù)感冒，也是這個(gè)原因。 第五、溫度影響 通常入園的時(shí)間為9月初，早晚溫差變大，家長們?cè)缟蠒?huì)給孩子穿的多一些，但是，到了中午就會(huì)很熱，下午放學(xué)，又會(huì)有涼意，容易讓孩子感冒。  入園后哪些孩子容易生病？ 1、過敏體質(zhì)的孩子：如果孩子小時(shí)候就愛出濕疹和蕁麻疹，或者家族有過敏遺傳史，要注意這類孩子生命的幾率要更高一些。 2、適應(yīng)力差的孩子：很多孩子對(duì)于環(huán)境、溫度、習(xí)慣的變化特別敏感，這樣會(huì)產(chǎn)生恐懼和焦慮，也會(huì)影響健康。 3、長期在家里的孩子：很多家長由于工作忙活著為了孩子受到傷害，長期讓孩子在家里玩，這樣，會(huì)影響孩子的體質(zhì)和交際能力，到了新環(huán)境也很難與人相處，也會(huì)引起生病。 4、體質(zhì)較弱的孩子：從小生病的孩子體質(zhì)較弱，到了新環(huán)境交叉感染幾率增高，就容易生病；還有很多家長孩子一生病就吃藥，降低了孩子的抵抗力，入園后，也容易得病。 5、嬌生慣養(yǎng)的孩子：很多家長將萬千寵愛都放到孩子身上，導(dǎo)致孩子不知道大小便、不會(huì)自己吃飯、偏食、不懂得分享等等，這些都會(huì)讓孩子在入院后出現(xiàn)難以適應(yīng)的狀態(tài)，導(dǎo)致生病。  如何預(yù)防孩子入園后生病？ 第一，調(diào)整作息時(shí)間 入園之前的暑假，就要提前幫孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。讓孩子提前形成規(guī)律的生物鐘，避免因?yàn)樗卟蛔銓?dǎo)致免疫力下降。 第二，提前熟悉環(huán)境 如果距離幼兒園近，家長可以多帶孩子熟悉幼兒園周圍的環(huán)境，比如：幼兒園是什么樣子的？里面有什么？怎么走？有幾個(gè)門？距離自己家有多遠(yuǎn)？讓孩子提前熟悉環(huán)境，避免陌生感。 第三，培養(yǎng)孩子獨(dú)立 要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)吃飯、便便、口渴等，這樣，孩子就不會(huì)完全依賴幼兒園老師，畢竟老師有幾十個(gè)孩子需要照顧，不可能面面俱到。 第四，多參加戶外活動(dòng) 家長多帶孩子去戶外活動(dòng)，不僅能促進(jìn)孩子骨骼、肌肉的發(fā)育，還能提升孩子免疫力；除此之外，增加與陌生人接觸，會(huì)讓孩子提前適應(yīng)集體生活。 第五，及時(shí)增減衣物 作為家長，要關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子增減衣物。有的家長總怕孩子冷，于是，會(huì)多給孩子穿衣服，其實(shí)，孩子在幼兒園玩鬧，穿得太多，很容易出汗，也就容易受寒著涼。 第六，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣 飯前便后要洗手，因此嚴(yán)防病從口入，老師和家長應(yīng)經(jīng)常提醒孩子，一定要勤洗手。  孩子入園后家長十不問 1、不要問：在幼兒園有人欺負(fù)你嗎？ 孩子之間爭執(zhí)難免，給孩子空間，讓他們自己解決吧！ 2、不要問：今天哭了嗎？ 家長可以表揚(yáng)孩子：“今天只哭了一小會(huì)兒，媽媽相信你明天會(huì)更好的！” 3、不要問：老師有沒有批評(píng)你？ 家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多和老師交流，而作為父母，要做的就是一名熱情的聽眾。 4、不要問：你今天表現(xiàn)好不好呀？ 家長可以多去關(guān)心孩子“今天在幼兒園開心嗎？”“什么事讓你開心了？”，這樣才會(huì)給孩子一個(gè)積極的具體的引導(dǎo)。 5、不要問：有小朋友搶你的玩具了嗎？ 不妨換種提問的方式：“今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友？”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，讓孩子對(duì)好朋友逐漸的形成概念，對(duì)幼兒園的生活充滿期待。 6、不要問：今天在幼兒園學(xué)什么了？ 家長可以問一問“老師今天都帶你玩了什么？” 7、不要問：老師喜歡你嗎？ 對(duì)于老師家長要給予充分信任，才能給孩子充分的安全感。 8、不要問：今天吃飽了嗎？ 爸爸媽媽不妨問問孩子“今天都吃了什么好吃的？” 9、不要問：你喜歡上幼兒園嗎？ 我們可以多給孩子以幼兒園正面的知識(shí)，幫助孩子提早接受和適應(yīng)幼兒園生活。 10、不要問：你喜歡哪個(gè)老師呀？哪個(gè)老師帶你玩了？ 爸爸媽媽可以多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和不同的老師互動(dòng)。 延伸閱讀： 高智商孩子有哪些特點(diǎn)？ 訓(xùn)練孩子注意力的8個(gè)小游戲 為什么農(nóng)村長大的孩子不容易過敏？ 小孩做腦電圖有危害嗎？ 為什么剛出生的小孩沒有牙？ |
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