《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇，讀完《朝花夕拾》大家一定感觸良多，下面是力力整理的《朝花夕拾》讀書筆記摘抄，同時，也為大家整理了朝花夕拾好詞好句及感悟賞析，希望可以幫助大家更深入的了解《朝花夕拾》。
 《朝花夕拾》讀書筆記摘抄1 魯迅先生的《朝花夕拾》記述了作者的童年生活和青年的求學經歷，追憶難以忘懷的人和事，抒發對往日親友師長的懷念之情，記錄魯迅青少年時期的生活經歷，生動描寫清末生活畫面，文筆深沉，是中國現代散文經典之作，在生命的長河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進方向的時候，抬起腳邊下路邊的野花，裝進思想的背簍。 《朝花夕拾》像細數魯迅先生從年少發生的一些小故事，如二十四孝圖中那些“孝子”的事，父親生病就醫的事……但細讀下來并不是只有故事那么簡單，更多的是想透過故事來揭露社會，揭露出那樣一個“人”吃“人”的社會，他希望通過這樣的方式來使大眾清醒。 和平年代的我們也需要這樣一種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不同，但我們必須有信念。信念是你可以一生堅守的東西，一生追求的東西?？梢韵胂笠粋€沒有信念的人必然會是一個茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前進的方向，這必然是一件很可怕的事。 站在這樣一個和平年代去看戰爭年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺得這本書中滿含著無奈，一場大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們希望讓周圍的人都能清醒然后一起逃出去，可周圍的人卻怎么也無法喊醒。魯迅無疑是早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒，但這卻收效甚微。 魯迅先生留存于世的諸多作品，《吶喊》《野草》《故事新編》等，今天讀來依然令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為感情而困惑煩惱，又有多少人早已忘記了花草的芬芳，鳥兒的啁啾，忘卻了人始終是來自自然而又歸于自然的。 在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長大以后，把自己小時候的瑣屑一點點拼湊起來。每個人都能夠做到的事，因為有了愛，魯迅做得最好。 《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很多。希望更多的人能夠從中參悟出更多的道理，指引著更多的人在信念的光輝下不斷前行。 《朝花夕拾》讀書筆記摘抄2 談及魯迅，可能更多人（包括我在內）印象還停留在對魯迅的客觀評價上：犀利的筆鋒，嚴肅的面容，嫉惡如仇的性格……可讀完《朝花夕拾》，卻讀到的是一種溫暖，一種真實，一種親切。讓人看到一個真實而平凡的魯迅。 《朝花夕拾》是魯迅對童年生活的回憶與重提，以及對當時社會現實的深切關注，他將回憶與現實交織在一起，真切地宣示自己的瞬間感受和內心情感，那些在魯迅先生生活歷程中曾留下印記的人和事都一一流瀉于筆端。 在書中我看到了魯迅過往的生活，有快樂，也有悲傷，有憤怒，也有無奈…… 魯迅的童年生活是快樂的，是豐富多彩的：他有個寵物小隱鼠，他喜歡看熱鬧、看迎神賽會中的“五猖”神和“梅姑”神、還喜歡看戲畫畫、在雪天捕鳥、看神話故事（尤其愛看帶圖案的故事書）。魯迅先生童年最大的快樂在百草園，百草園其實是一個長滿野草的園子，可是童年的魯迅卻有本事讓它變成一個樂園，這種本事就是童心，它可以令單調無趣的生活變得豐富有趣。在童年魯迅的眼里，油蛉是個歌手，蟋蟀會彈琴，何首烏長得像人形，吃了便可以成仙，冬天的百草園下完雪后可以捕鳥，神秘的美女蛇令人向往……這一切美好的回憶都令魯迅先生歡欣。 魯迅自己也說“回憶可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞”。細細讀來，我也感受到了縈繞在魯迅內心深處陰暗的記憶：幼時自己心愛的小隱鼠死掉了；可愛的小白兔被貓吃掉了；充滿了無限樂趣的百草園賣給了別人；渴望去看五猖會被父親強迫背誦《五字鑒·鑒略》的掃興；三味書屋讀書的乏味；父親被庸醫治死；有機會讀書，學校卻是烏煙瘴氣；學了知識什么都做不成；在日本遇到了藤野先生，卻為了醫治國人的精神病苦而與之分別……這些一直是埋在魯迅心中的痛苦。 最美好的人和事總是能長留心間的。當一個人沉浸在對往事的回憶之中，最先想到的肯定是那些對他一生有著深遠影響的人，比如說保姆長媽媽、老師藤野先生。在魯迅其他文章里所描述的女性，都是帶有諷刺之意，但只有長媽媽，魯迅對她更多的是敬意。也正因為如此,她的故去，足以令人懷念。對魯迅一生有著重大影響的還有另外一個人，就是藤野先生。他用博大的愛影響著魯迅,用真誠的愛感染著魯迅，用無私的愛引導著魯迅。魯迅雖最終沒有成為一名醫生，離開了他敬愛的藤野先生，但這位平凡而偉大的藤野先生值得魯迅記住一輩子。 這些發生在魯迅生活中的快樂記憶、感傷往事都讓我看到了一個最真實、最平凡的魯迅。魯迅自己也說：“是為了在紛擾中尋出一點閑靜來，借回憶舊時的好事物，來排除目前的苦悶，寄一絲安慰。”在污濁的環境中，魯迅除了繼續不妥協地戰斗之外，回顧童年往事、回顧那個充滿迷信而又深愛自己的長媽媽、回顧求學時遇到的充滿博大愛心的老師、回顧求學時相惜相憐的朋友……這些，對于魯迅來說也是一種莫大的安慰，這些人與事都是魯迅心中的一片凈土，是他精神上的一個家園。這夕拾的朝花別有一番風味，百味嘗盡知冷暖，夕拾的朝花一樣艷。 《朝花夕拾》讀書筆記摘抄3 魯迅是我很喜歡的一位作家，也是一位教育家、思想家、革命家，我尤其喜歡他的散文集《朝花夕拾》。 在《朝花夕拾》中，魯迅使用了大量的對比手法。第一篇《狗·貓·鼠》，寫了童年時養的一只隱鼠遭到了襲擊，表現了作者對暴虐者的憎恨；《阿長與山海經》，用巧妙的語言寫了阿長的形象，同時描述了一個老人激起了我對《山海經》的渴望；《二十四孝圖》，寫出了封建教育對兒童的壓迫感，讓作者感覺摧殘了許多的人才；《五猖會》，寫出了兒時讀的二十四孝圖后感受。《無常》，寫出了人們對無常的喜愛，因為人間沒有公平公正，惡人得不到惡報。《從百草園到三味書屋》，用對比手法寫出了我在三味書屋讀書的乏味生活，表達了應該讓孩子們開心快樂、健康活潑的成長的愿望，就和今天我們說的德智體美勞全面發展，沒有什么很大的區別；《父親的病》，這一篇主要寫了作者回憶兒時，名醫給爸爸治病的行醫態度；《瑣記》，寫了作者為尋找另一類的人們去南京求學的故事；《藤野先生》，寫了在作者在仙臺醫專，受到了日本學生的歧視，表達了其對藤野先生的喜愛之情；《范愛農》，表現作者對舊民主革命的失望和對正直倔強愛國者的同情和追悼。在《后記》中，作者寫了他本來并不想做后記，本想用幾張畫來做插圖，卻因為一些特殊原因寫了后記，而這一些后記也做了幾乎兩個月的時間，作者的這種精益求精的品質，值得我們每一個人去學習。這可能也是我喜歡讀作者寫的讀物的原因之一吧。 《朝花夕拾》用了最平實的語言，刻畫了栩栩如生的人物形象，寫了豐富而有內涵的童年故事，它深深刻在了我的心里。 《朝花夕拾》讀書筆記摘抄4 學校組織師生共讀《朝花夕拾》這本書，我才靜下心來慢慢去品讀它。才真正理解了“二十四孝圖”所要傳達的意思，記得初讀它時，還真真的、著實被那文中的“孝”感動了一番，現在想來真是可笑至極。 靜靜地品味著字里行間的故事，我發現全是魯迅先生童年時期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想，這大概便是書名的內涵吧！我心中這樣想著。這本《朝花夕拾》中，雖彌漫著一股率真爛漫的童趣，卻又滲透著魯迅先生尖銳諷刺的筆調，而鮮明的對比手法為文章添色不少。就像在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，表達了魯迅對舊社會私塾的不滿。而在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。可見，《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，諷刺了傷人的封建禮教，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，著實令人心曠神怡，無限向往。 朝花夕拾，舊事重提，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想聯翩、回味無窮。 《朝花夕拾》讀書筆記摘抄5 魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它質樸淡雅的名字一樣。魯迅先生在晚年時回味著自己童年的點點滴滴，想必那會有一番風味吧？就猶如清晨的花朵在陽光的照耀下悄然聲息地綻放著它絢麗無比的美，待到夕陽西下去摘，那花亦花，但卻已經失去了晨時的艷麗與芬芳。夕陽卻賦予它另一種浮想聯翩，回味無窮的力量。 魯迅先生是一位遠近聞名，家喻戶曉的大文豪，他的作品不加修飾，不用絢麗的文字來烘托，書中從未詆毀某一個人，但也能從簡單而文雅的文字中表現出封建社會的黑暗和人們痛苦的生活。因此，我非常喜歡也敬佩他的作品。 魯迅先生的童年并不多彩，但也并不乏味。 在《從百草園到三味書屋》中百草園那自在，無憂無慮的生活讓我甚是羨慕，但在我讀到三味書屋中私塾的嚴厲讓我感到一陣寒風襲來，兒童喜歡玩樂和自由與封建式私塾的束縛和無趣乏味，充分體現了魯迅先生對封建教育方式的不滿和抗議的態度。 《朝花夕拾》采用通俗的易懂的白話文，栩栩如生的人物形象，和豐富而由內涵的童年故事抨擊著地獄般的囚禁和折磨人們的舊社會、舊封建思想。一切話語都是那么天真，都是那么爛漫。最值得欣賞的是，作者大多數都以一個小孩子的眼光去觀察，去了解，去感悟這個社會，讓我讀起來就得無比的親切，時不時還會與我在心靈上對話，引起共鳴。 隨著歲月的流逝，時光的推移，童年的漸漸遠去，留下的只是些朦朧不堪的回憶。對真摯友情的留戀，對歲月逝去的感慨，也有對事情的無奈的傷感，就像那潮起潮落的大海，所有的回憶都不停的奔涌在心田。  《朝花夕拾》好詞集錦 愛不釋手、呆頭呆腦、調皮搗蛋、谷下有谷、雞飛狗跳、 愣頭愣腦、屏聲息氣、奇山秀水、千姿百態、青山綠水、 隨心所欲、逃之夭夭、挺胸碘肚、玩耍嬉戲、萬山叢中、 甕中捉鱉、無憂無慮、舞刀弄棍、嘻嘻哈哈、油腔滑調、 幼稚可笑、云霧纏繞、指手畫腳、裝聾作啞、裝模裝樣、 清逸秀麗、山勢雄偉、天真爛漫、巍然屹立、胸有成竹、 牙牙學語、左右逢源、抱頭鼠竄、寸草不生、得心應手、 青海青山、窮追猛打、群山簇立、忍俊不禁、若無其事、 撒嬌賣乖、山高樹茂、山清水秀、山石壯膽、聳立云霄、 東跑西顛、峰上有峰、雞犬不寧、尖聲尖氣、亂作一團、 滿身泥漿、你追我趕、奇峰聳立、千山萬嶺、千山一碧、 裝腔作勢、追來逐去、自以為是、自由自在..... 《朝花夕拾》精彩句子 1、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。 2、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。 3、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。 4、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。 5、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 6、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。 7、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 8、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。 9、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。 10、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。 《朝花夕拾》經典名句賞析 1、但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，要尋真實的朋友，倒還是他妥當。 賞析：這句話透露出魯迅先生對無常的敬佩之情，從對他的尊稱“無常先生”可以看出。既然連一個鬼都可以如此賦有人情味，那我們作為一個人又何嘗不可呢？所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。作為一個人，法理固然重要，但也要像無常先生一樣賦有濃烈的同情心。整篇文章都洋溢著作者對無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該怎樣呢？ 2、我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。 賞析：這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉下人不會寫出這種“熱昏似的妙語”，也寫出了當時鄉下人的素質低下，為后文寫活無常作鋪墊。 3、不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。 賞析：魯迅留學日本是學醫的，本文他用切身的體會對當時中國醫學的落后觀念和落后現狀進行了痛切地揭露和剝析，甚至有“中醫是有意無意的騙子”這樣極而言之的話，他用一個思想深刻的醫學生的良知和洞察力，擊中了因循守舊的傳統觀念的要害，并且也顯示了要救人身先救人心的思想轉變歷程，中國后來可能少了一個思想激進/操守嚴明的好醫生，卻有了一個為民族人民吶喊警世的大文學家，從本文中正可看到其偉大轉變的的緣由。 4、先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，象習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。 賞析：在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫…… 一切感受都是那么天真爛漫、令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。 5、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。 賞析：初一時就背過的文章，當時覺得索然無味， 現在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮啊！還有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。 6、人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，是在免不得“顏厚有忸怩”。 賞析：人類總是在贊揚著自己的進步，以自己那些自己有禽獸沒有的能力而自豪驕傲，以自己能思考而洋洋得意。雖然人類的確值得為這些高興歡喜，但是卻不曾認真想過，正因為人類所擁有的這些能力使得人類社會變得如此的復雜，甚至使得我們開始向往那些頭腦簡單的禽獸的單純的世界。魯迅在此說明這些道理，也是讓人們反省一下， 自己所擁有的這些能力，不是讓我們用來說空話昧良心的！ 7、我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將絕不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。 賞析：這段話雖沒有什么華麗的辭藻或者優美的語句，甚至相反的是一種似于罵人的話，可我從這段話中卻深深地感受到了魯迅先生的那種氣憤和對于那些頑固者的無奈，他發展白話文是為了下一代，也是為了文學的新篇章的開啟！ 8、在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 賞析：這是魯迅先生在即將去東關看五猖會是，卻被父親突然叫住，讓他背完一篇古文才準許一家人去的時候心里的感慨。我很同情他，本來是一件很高興地事，卻要背古文，真的是很掃興，而且又沒有人幫助他。從“在百靜中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”這些語句中深深體會到了作者的無助無奈以及掃興。 9、一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。 賞析：魯迅先生說“這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際容或有些不同，然而我現在只記得是這樣。”這說明當時他做引的時候，對文章當時書寫的情形已經記憶不太清楚了，但是文章又確實存在，所以他就感覺很矛盾，“既然記憶是美好的，但是很多我缺又忘記了。”這是他的一種表達方式，魯迅先生的文章很多都是這種雜文的語氣，帶點思考，也帶點批判。 10、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。 賞析：東京也無非是這樣“中”無非“理解為（”不過“），表達出作者（對清國留學生的厭惡，和不屑與之為伍）的情感。”這樣“指代（留學生的丑態），為下文作鋪墊，體現了作者的失望、矛盾、痛苦、厭惡。”確“表示另一種更大的可能性；”但“表示補充說明，”但“字后面的話是作者真正想說的內容。 《朝花夕拾》簡介 《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集。雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興趣盎然，這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經歷和體驗的文字。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》《后記》12部分組成?！冻ㄏκ啊芬粫沟酶嗟那嗌倌昴軌蚍窒眙斞傅?ldquo;溫馨的回憶和理性的批判”。 本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前兩篇寫于南京，中三篇是流離中所作，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續發表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社出版，列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新書局重排出版。書的封面為陶元慶所繪。 魯迅簡介 魯迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家 、民主戰士，新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人之一。 早年與厲綏之和錢均夫同赴日本公費留學，于日本仙臺醫科專門學校肄業。“魯迅”，1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是最為廣泛的筆名。 魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍?？迸c研究等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。 《朝花夕拾》讀書筆記摘抄就為大家介紹到這里，想要了解更多讀書筆記摘抄、讀書心得體會，請點擊訪問：讀書筆記欄目。 推薦閱讀： ?1、《傅雷家書》讀書筆記摘抄 ?2、《老人與海》讀書筆記摘抄 ?3、《拿破侖傳》讀書筆記摘抄 ?4、《愛的教育》讀書筆記摘抄 ?5、《平凡的世界》讀書筆記摘抄 |
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